Durante el mes de abril de 2025, en colaboración con el Fondo Guadalupe Musalem A.C., se llevaron a cabo en Oaxaca (México) dos destacadas actividades del Proyecto Origen, centradas en el empoderamiento juvenil y tecnológico de comunidades rurales e indígenas: una formación intensiva y un hackathon creativo en abril.
CALL FOR PAPERS
Special Issue on Informal Learning Recognition and Management
Guest editors
Dr. Francisco J. García-Peñalvo
Computer Science Department, Research Institute for Educational Sciences, GRIAL research group, University of Salamanca, Spain
fgarcia@usal.es
El Centro Enseñanza Concertada Gregorio Fernández organizará, los próximos días 4 y 5 de marzo, la tercera edición del VallaHackathon en el salón de actos de Caja España de la plaza fuente dorada y en el propio centro Gregorio Fernández.
El pasado 21 de enero de 2015, en el campus de Monterrey del Tecnológico de Monterrey dentro del 45 Congreso de Investigación y Desarrollo, Francisco J. García Peñalvo impartió la conferencia invitada “Percepciones estratégicas de la Innovación Educativa”.
Antonio M. Seoane Pardo, junto a su padrino y director de tésis, Francisco J. García Peñalvo, recibió el premio extraordinario durante la ceremonia presidida por el rector, Daniel Hernández Ruipérez, durante la Festividad de Santo Tomás de Aquino que tuvo lugar este miércoles en el Paraninfo de la Universidad de Salamanca.
La tercera edición de CINAIC se celebrará del 14 al 16 de Octubre de 2015 en Madrid.
BetaBeers es una reunión mensual para desarrolladores de servicios web, apps móviles y hardware. Donde se imparten charlas técnicas, se presentan startups locales y se hace networking (https://betabeers.com/info).
El libro con los resultados del proyecto europeo EHISTO (European history crossroads as pathways to intercultural and media education) está disponible para su descarga gratuita a través de cualquiera de los siguientes enlaces:
Los Doctores y miembros del Grupo de Investigación GRIAL Antonio Miguel Seoane Pardo, por la tesis "Formalización de un modelo de formación online basado en el factor humano y la presencia docente mediante un lenguaje de patrón" (http://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/123342) dirigida por el Dr.