Graduada en Pedagogía y Máster en Evaluación e Investigación en Organizaciones y Contextos de Aprendizaje (MEVINAP). Actualmente es estudiante del Programa de doctorado Formación en la Sociedad del Conocimiento en la Universidad de Salamanca (USAL), desarrollando su tesis doctoral en el ámbito de la eficacia escolar y la equidad educativa, y personal Investigador en Formación (beca FPI) en el Proyecto Nacional I+D “Evaluación y promoción de la equidad educativa en Educación Secundaria (EVIDENCE): análisis secundario de las evaluaciones PISA y formación de agentes educativos clave”, dentro del Grupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL). Sus principales líneas de investigación se centran en la Justicia Social y la equidad educativa desde el estudio de evaluaciones a gran escala.
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-4006-3757
