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Cursos online en la Universidad de Burgos

UBUGRIAL colabora en varios cursos a distancia ofertados por la Universidad de Burgos dentro del programa de "Cursos de extensión universitaria. UBU abierta". Los cursos de 30 horas de duración distribuidas a lo largo de tres semanas, pertenecer a la oferta formativa de GRIAL y han sido adaptados para cubrir las necesidades de la comunidad universitaria burgalesa.

Miembros de GRIAL en el Plan de Formación Docente del IUCE

Fecha Evento: 
Mon, 28/05/2012

Alicia García Holgado y Antón Seoane Pardo desarrollan el curso "Formación virtual 2.0: redes sociales y blogging educativo", como parte del plan de formación del profesorado del I.U.C.E., destinado a profesores de la Universidad de Salamanca. En este curso se introducirá a los docentes en el uso de las redes sociales y las herramientas de blogging y microblogging educativo como factor de innovación en la práctica didáctica.

Conferencia sobre el mLearning en la ACLOG

Fecha Evento: 
Tue, 27/03/2012

Con motivo del inicio de la fase online del "V Curso Básico de Enseñanza en Entornos Virtuales de Aprendizaje" impartido por la Academia de Logística del Ejército de Tierra en Calatayud (Zaragoza), Francisco García Peñalvo ha impartido en el acto de apertura una conferencia sobre Ruptura de las barreras de los LMS. El mLearning.

Conferencia sobre el docente de eLearning 3.0 en la Academia de Logística de Calatayud

Fecha Evento: 
Mon, 19/03/2012

Antón SeoaneEl pasado 19 de marzo, con motivo del inicio de la fase en línea del V curso sobre Entornos Virtuales de Aprendizaje de la Subdirección de Enseñanza a Distancia de la Academia de Logística de Calatayud (Zaragoza), Antonio Seoane impartió una conferencia con el título "El docente de eLearning 3.0: content curator, community manager... y más".

Conferencia en la ACLOG sobre gestión del conocimiento y de la tecnología en la era digital

Fecha Evento: 
Wed, 26/10/2011

Ejército de TierraCon motivo del inicio de la fase online del "IV Curso Básico de Enseñanza en Entornos Virtuales de Aprendizaje" impartido por la Academia de Logística del Ejército de Tierra en Calatayud (Zaragoza), Francisco García Peñalvo impartirá mañana en el acto de apertura una conferencia sobre Gestión del conocimiento y de la tecnología en la era digital.

Presentación del "Proyecto Reivindígena" en la Universidad de Cambridge

El Proyecto Reivindígena busca crear un marco teórico y práctico para la recuperación de lenguas y culturas amenazadas con el apoyo de las Tecnologías Digitales e Internet. Con ocasión del 1er Congreso Internacional de Cambridge de Lenguas Amenazadas, este proyecto ha sido seleccionado para su presentación, junto a otros 15 de todo el mundo, el día 25 de este mes en The Centre for Research in the Arts, Social Sciences and Humanities de la Universidad de Cambridge.

GRIAL provee servicios de eLearning al Departamento de Salud del Gobierno de Navarra

Fecha Evento: 
Thu, 10/03/2011

Gobierno de NavarraDesde el 1 de marzo de 2011, el GRupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL) se ha convertido en el proveedor oficial de servicios de eLearning del Departamento de Salud de la Comunidad Foral Navarra.

El Grupo GRIAL participa en las Jornadas de Gestión de Conocimiento organizadas por la Fundación CEDDET y la ECLAP

Fecha Evento: 
Thu, 02/12/2010

El 2 de diciembre de 2010 en la Hospedería Fonseca de la Universidad de Salamanca se celebran unas Jornadas sobre Gestión del Conocimiento organizadas por la Fundación CEDDET  y la Escuela de Administración Pública de la Junta de Castilla y León (

Conferencia en la ACLOG sobre aprendizaje informal en las redes sociales

ACLOGEn el marco del "II Curso Básico de Enseñanza en Entornos Virtuales de Aprendizaje", impartido por la Academia de Logística de Calatayud (ACLOG) y en el que nuestro Grupo colabora, por tercer año consecutivo, impartiendo un módulo de Formación de tutores online, Francisco García Peñalvo ha impartido una conferencia en el acto de apertura sobre Aprendizaje Informal en las Redes Sociales, ofreciendo como casos de ejemplo dos iniciativas de gran re